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Etape par étape Math Worksheets solveurs

Etape par étape Math Worksheets solveurs

Procédures étape par étape de feuilles de calcul mathématiques pour vous aider à créer autant de questions que vous le souhaitez et à les résoudre. L'interactivité dans ces feuilles de travail vous aide à apprendre à résoudre des problèmes de mathématiques difficiles et à apprendre des compétences mathématiques de base et avancées. Aussi, l'interactivité et l'interprétation graphique des solutions dans ces feuilles de travail, vous permettent d'approfondir votre compréhension des compétences nécessaires pour résoudre des problèmes de mathématiques. Les explications inclues dans les étapes menant à la solution d'un problème donné sont détaillées. Si vous utilisez Chrome, vous pouvez facilement sauvegarder la solution sur tout problème généré, en format pdf et l'utiliser plus tard (cliquez sur le bouton Paramètres, puis cliquez sur Imprimer, puis enregistrez en pdf). Pour une meilleure expérience avec ces feuilles de calcul, utilisez Chrome, Safari ou FireFox. Toutes les suggestions pour améliorer ces feuilles de travail sont les bienvenues. e-mail

Vecteurs



Équations des droites



Domaine et ensemble de définition d'une fonction



Réciproque des fonctions



Polynômes

Calculatrices et solveurs de mathématiques en ligne

Calculatrices et solveurs de mathématiques en ligne

Des calculateurs et des solveurs mathématiques en ligne faciles à utiliser pour divers sujets. Ceux-ci peuvent être utilisés pour vérifier les solutions de devoirs, pratiquer et explorer avec différentes valeurs.

Etape par étape Math solveurs Worksheets Résolution des équations étap par étap

Exemple latex avec fancy package

LATEX et package fancy.sty

C'est un exemple de correction d'un exercice de mathématiques niveau 2 ème année
Sc-de l'informatique.
Lycée de Mateur
Mateur - Bizerte
Tunisie

Avec le package fancy.sty

La compilation pdfLatex  + pdfLatex  .

Pour télécharger le fichier zip avec le code source Fansy.tex  ici




\documentclass{article}
\usepackage{fourier}
\usepackage[french]{babel}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{amsmath}
\usepackage{amsfonts}
\usepackage{amssymb}
\usepackage{graphicx}
\usepackage{mathrsfs}
\usepackage{tikz}
\usepackage[tight,designi,french]{web}
\usepackage[filename=Controleanim,movetips,mouseover]{fancytooltips}

\begin{document}
 \begin{color}{blue}{\textbf{\rule{1cm}{1mm} Exercice 3 \rule{1cm}{1mm} ( 7 points ) \rule%
    {1cm}{1mm}}} \end{color}
 
 \bigskip 
 
 Soit la suite $\left( U_{n}\right) $ définie sur %

 $\mathbb{N}^{*}$
 
  par : $U_{n+1}=U_{n}+6$ \ et \ $U_{1}=-5.$
 
 \begin{enumerate}
  \item Calculer \tooltip{$U_{2}$}1, \tooltip{$U_{3}$}2 et \tooltip{$U_{4}$}3.
  
  \item 
  
  \begin{enumerate}
   \item Exprimer le terme général $U_{n}$ en fonction de $n.$ \ \tooltip{Réponse}8 
   
   \item Calculer \tooltip{$U_{338}$}4.
  \end{enumerate}
  
  \item Calculer la somme $S=1+7+13+19+...+2017.$ \tooltip{$S=$}5
  
  \item On considère la suite géométrique $\left( V_{n}\right)_{n\in \mathbb{N}}$ telle que $V_{5}=48$ 
  
  et $V_{2}=6.$
  
  \begin{enumerate}
   \item Déterminer la raison \tooltip{$q$}6 \ de cette suite et son premier terme \tooltip{$%
    V_{0}$}7.
   
   \item Montrer que $\dfrac{2}{3}\left( V_{0}+V_{1}+V_{2}+...+V_{10}\right)
   -30=2017.$  
   
   \vspace{1cm}
   
   \tooltipanim{Réponses}{9}{18}
  \end{enumerate}
 \end{enumerate}
\end{document}



Exemple de package ocg

LATEX et le package ocg.sty



Des infobulles dans un  pdfLaTeX !!
Avec  package ocg , tester sur TeXstudio avec distribution Miktex.








\documentclass[a4paper,12pt]{article}
\usepackage[french]{babel}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%
% tooltips avec LaTeX
%
% Optimisé pour Adobe Reader (Visible sur la souris)
%     usage: \tooltip[<Couleur du lien>]{<Texte de lien>}[<Couleur de la boîte>]{<Texte de la pointe>}
%   Version non-draggable:
%     usage: \tooltip*[<Couleur du lien>]{<Texte de lien>}[<Couleur de la boîte>]{<Texte de la pointe>}
%
% Pour Evince (visible sur clic, non draggable)
%   usage: \tooltip**[<Couleur du lien>]{<Texte de lien>}[<Couleur de la boîte>]{<Texte de la pointe>}
%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\usepackage{xparse,pdfbase,ocgbase}
\usepackage{xcolor,calc}
\usepackage{tikzpagenodes}
\usetikzlibrary{calc}

\ExplSyntaxOn
\let\tpPdfLink\pbs_pdflink:nn
\let\tpPdfAnnot\pbs_pdfannot:nnnn\let\tpPdfLastAnn\pbs_pdflastann:
\let\tpAppendToFields\pbs_appendtofields:n
\def\tpPdfXform{\pbs_pdfxform:nnn{1}{1}}
\let\tpPdfLastXform\pbs_pdflastxform:
\ExplSyntaxOff

\makeatletter
\NewDocumentCommand{\tooltip}{ssO{blue}mO{yellow!20}m}{{%
  \leavevmode%
  \IfBooleanT{#1}{%
    \ocgbase@new@ocg{tipOCG.\thetcnt}{%
      /Print<</PrintState/OFF>>/Export<</ExportState/OFF>>%
    }{false}%
    \xdef\tpTipOcg{\ocgbase@last@ocg}%
  }%
  \tpPdfLink{%
    \IfBooleanTF{#2}{%
      /Subtype/Link/Border [0 0 0]/A <</S/SetOCGState/State [/Toggle \tpTipOcg]>>
    }{%
      /Subtype/Screen%
      \IfBooleanTF{#1}{%
        /AA<<%
          /E<</S/SetOCGState/State [/ON \tpTipOcg]>>%
          /X<</S/SetOCGState/State [/OFF \tpTipOcg]>>%
        >>%
      }{
        /AA<<%
          /E<</S/JavaScript/JS(%
            var fd=this.getField('tip.\thetcnt');%
            \IfBooleanF{#1}{%
              if(typeof(click\thetcnt)=='undefined'){%
                var click\thetcnt=false;%
                var fdor\thetcnt=fd.rect;var dragging\thetcnt=false;%
              }%
            }%
            if(fd.display==display.hidden){%
              fd.delay=true;fd.display=display.visible;fd.delay=false;%
            }%
           this.dirty=false;%
          )>>%
          /X<</S/JavaScript/JS(%
            if(!click\thetcnt&&!dragging\thetcnt){fd.display=display.hidden;}%
            if(!dragging\thetcnt){click\thetcnt=false;}%
            this.dirty=false;%
          )>>%
          /U<</S/JavaScript/JS(click\thetcnt=true;this.dirty=false;)>>%
          /PC<</S/JavaScript/JS (%
            var fd=this.getField('tip.\thetcnt');%
            try{fd.rect=fdor\thetcnt;}catch(e){}%
            fd.display=display.hidden;this.dirty=false;%
          )>>%
          /PO<</S/JavaScript/JS(this.dirty=false;)>>%
        >>%
      }
    }%
  }{{\color{#3}#4}}%
  \sbox\tiptext{\fcolorbox{black}{#5}{#6}}%
  \edef\twd{\the\wd\tiptext}%
  \edef\tht{\the\ht\tiptext}%
  \edef\tdp{\the\dp\tiptext}%
  \measureremainder{\whatsleft}\tipshift=0pt%
  \ifdim\whatsleft<\twd\setlength\tipshift{\whatsleft-\twd}\fi%
  \tpPdfXform{\tiptext}%
  \raisebox{\heightof{#4}+\tdp}[0pt][0pt]{\makebox[0pt][l]{\hspace{\tipshift}%
    \tpPdfAnnot{\twd}{\tht}{\tdp}{%
      /Subtype/Widget/FT/Btn/T (tip.\thetcnt)%
      /AP<</N \tpPdfLastXform>>%
      /MK<</TP 1/I \tpPdfLastXform/IF<</S/A/FB true/A [0.0 0.0]>>>>%
      \IfBooleanTF{#1}{%
        /Ff 65537/OC \tpTipOcg%
      }{%
        /Ff 65536/F 3%
        /AA <<%
          /U <<%
            /S/JavaScript/JS(%
              var fd=event.target;%
              var mX=this.mouseX;var mY=this.mouseY;%
              var drag=function(){%
                var nX=this.mouseX;var nY=this.mouseY;%
                var dX=nX-mX;var dY=nY-mY;%
                var fdr=fd.rect;%
                fdr[0]+=dX;fdr[1]+=dY;fdr[2]+=dX;fdr[3]+=dY;%
                fd.rect=fdr;mX=nX;mY=nY;%
              };%
              if(!dragging\thetcnt){%
                dragging\thetcnt=true;Int=app.setInterval("drag()",1);%
              }%
              else{app.clearInterval(Int);dragging\thetcnt=false;}%
              this.dirty=false;%
            )%
          >>%
        >>%
      }%
    }%
    \tpAppendToFields{\tpPdfLastAnn}%
  }}%
  \stepcounter{tcnt}%
}}
\makeatother
\newsavebox\tiptext\newcounter{tcnt}
\newlength{\whatsleft}\newlength{\tipshift}
\newcommand{\measureremainder}[1]{%
  \begin{tikzpicture}[overlay,remember picture]
    \path let \p0 = (0,0), \p1 = (current page.east) in
      [/utils/exec={\pgfmathsetlength#1{\x1-\x0}\global#1=#1}];
  \end{tikzpicture}%
}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{document}\Huge
 La \tooltip**{formule}{$E=m c^2$} d'Einstein est bien connue.
 Une autre formule célèbre : \\ est due à \tooltip**{Pythagore} {$a^2+b^2=c^2$}.

 Cette \tooltip{tip}[red!60]{est visible uniquement dans AR} est déplaçable et affichée sur la souris.
\end{document} 

Leçon témoin

République Tunisienne
Ministère de l'éducation
Direction générale des programmes et de la formation continue
Direction régionale de Bizerte
Lycée de Mateur

Le 11/03/2017 de 09 h-12 h

leçon témoin : 

Correction interactive d'un devoir de Control n2 Section 2ème Sc-de l'informatique

Avec le prof de mathématiques : Hamda Abbes

Et l'inspecteur de mathématiques : Mohamed Fathi 


Leçon témoin : Correction interactive d'un devoir














C'est un exemple d'un devoir avec le package Acrotex , web et LATEX 










Exercices coniques & intégrales avec solutions



Série d'exercices
coniques & intégrales



Solution des exercices
coniques & intégrales




Fichier modèle pdf animé



download Document






Fichier modèle pdfsceen



download Document






Pour télécharger la version d'impression 


Geogebra

 Animation des coniques:

Télécharger fichier zip  «MediaFire» puis décompresser

Remarque: il faux installer geogebra sur votre pc (ici)







Téléchargement fichier Zip
Télécharger animation coniques
Télécharger fichier geogebra (.ggb)

Fun with math


amusant avec les mathématiques

Complex Numbers in Math Class




C'EST QUOI \LaTeX



Exemples%20avec%20LaTeX
LATEX est un langage et un système de composition de documents créé par Leslie Lamport en 19831,2. Plus exactement, il s'agit d'une collection de macro-commandes destinées à faciliter l'utilisation du « processeur de texte » TeX de Donald Knuth. Depuis 1993, il est maintenu par le LATEX3 Project team. La première version utilisée largement, appelée LaTeX2.09, est sortie en 1984. Une révision majeure, appelée LaTeX2ε, est sortie en 1991.
Le nom est l'abréviation de Lamport TeX. On écrit souvent LATEX, le logiciel permettant les mises en forme correspondant au logo.
Du fait de sa relative simplicité, il est devenu la méthode privilégiée d'écriture de documents scientifiques employant TeX. Il est particulièrement utilisé dans les domaines techniques et scientifiques pour la production de documents de taille moyenne ou importante (thèse ou livre, par exemple). Néanmoins, il peut être aussi employé pour générer des documents de types variés (par exemple, des lettres, ou des transparents).
Le moteur actuel (2014) de LATEX est PdfTeX mais ses limites, notamment concernant le traitement des textes Unicode, ont entraîné l'adoption officielle de LuaTeX comme futur successeur. Lorsque le développement en sera stabilisé, LuaLaTeX sera probablement l'implémentation standard de LaTeX.
La notation LATEX pour les formules mathématiques est très utilisée, c'est d'ailleurs celle qui a été intégrée à MediaWiki


 Leslie Lamport                                                                                                                    
smile
smile
Donald Knuth









                                                                                                                    Lire la suite--»                                       



Intégrales






En mathématiques, l'intégration est le fait de calculer une intégrale. C'est aussi une des deux branches du calcul infinitésimal, appelée également calcul intégral, l'autre étant le calcul différentiel.
Les opérations de mesure de grandeurs (longueur d'une courbe, aire, volume, flux...) et de calcul de probabilités étant souvent soumises à des calculs d'intégrales, l'intégration est un outil scientifique fondamentale. C'est la raison pour laquelle l'intégration est souvent abordée dès l'enseignement secondaire.
Les différents domaines dans lesquels peuvent se rencontrer des intégrales ont conduit à donner des définitions différentes de l'intégrale permettant d'en calculer pour des fonctions de moins en moins régulières. On rencontre ainsi les intégrales dites de Riemman, de Lebesgue ou de de Kurzweil-Henstock. Mais toutes ces définitions coïncident dans le cas des fonctions continues.
Le symbole mathématique représentant l'intégration, , est appelé signe sommesigne d'intégration, signe intégral ou intégrateur ; il a été introduit par Leibniz.

Calcul d'aire


Dans un plan muni d'un repère cartésien, on choisit comme unité d'aire, l'aire du quadrilatère OIKJ où O est l'origine du repère et I, J et K les points de coordonnées respectives (1 ; 0), (0 ; 1) et (1 ; 1).

Si f est une fonction réelle positive continue prenant ses valeurs dans un segment I = [ab], alors l'intégrale de f sur I, notée

   

est l'aire d'une surface délimitée par la représentation graphique de f et par les trois droites d'équation x = ax = by = 0, surface notée Sf. (Voir schéma ci-contre pour l'intervalle I = [0a].)





On donne un signe positif à l'aire des surfaces comme Sf situées au-dessus de l'axe des abscisses. Pour pouvoir traiter aussi les fonctions négatives, on donne un signe négatif aux portions situées sous cet axe.

Ainsi, pour définir l'intégrale d'une fonction continue dans le cas général (positive ou négative), il suffit de définir f + et f comme suit :


puis de définir l'intégrale de f à partir de f + et f , fonctions continues et positives :
Plus précisément, définir l'aire de cette surface consiste, dans la définition de la théorie de Riemann, à approcher f par une suite de fonctions gn dont on connait l'intégrale (en général : des rectangles qu'on définit d'aire ± longueur × largeur) et telle que la différence entre f et gn tende vers 0 quand n tend vers l'infini.
Il se trouve qu'avec cette méthode, il est possible de définir l'aire d'une fonction continue bornée présentant un ensemble dénombrable de points de discontinuité.
On appelle f un intégrande, et on note ∫ (un s allongé, mis pour somme) l'opérateur mathématique, appelé intégrateur, qui est associé à l'intégration. Ce symbole est un ancien s long : en effet, Leibniz s'est servi de l'initiale du mot latin summa, « somme », lequel était le plus souvent écrit ſumma. À la différence du s long, , en typographie, garde toujours une hampe descendant au-dessous de la ligne de base, en romaine comme en italique. Voir l'article Notation de Leibniz pour une justification de la notation complète, et en particulier du symbole dx.



                                                                                                       

                                                                                                       Lire la suite--»                


 

L'histoire de mathématiques

Devoir interactive

Devoir de contrôle N:1 avec correction interactive

Albert Einstein

"La théorie, c'est quand on sait tout et que rien ne fonctionne. La pratique, c'est quand tout fonctionne et qu'on ne sait pas pourquoi. Ici, nous avons réuni théorie et pratique: rien ne fonctionne...et on ne sait pas pourquoi !"   Albert Einstein


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